两节课后，陈华也和第五宁一起低头写作业了，只剩于驭、席飞君两个人还在听课。
这一整天速通小学教材的进度条还是没能成功，因为哪怕是他们两个智商足够的成年人，在上到几何计算的时候，也有不少问题要问。
“陛下，勾股定理为何能够成立？”
“陛下，为何圆周率算不尽？如果圆周率算不尽，那为何我们还能直接用3.14来解题？”
不说他们自己也好奇，这些数学知识，以后学生也是会问他们的，为人师者，怎么能不懂呢，自己都不懂这以后还怎么教学生！
“因为我们日常生活，比如造车轮，造什么东西的口径，3.14就足够用了，再多几位小数没有必要。”
小白也很麻，他没想到有一天自己还能来回答这种问题。
虽然现在还只是在上小学的教学内容，但他已经能想象得到，日后给洛阳学宫发�
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